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Carolina del Olmo participará en el 25 Encuentro de Escuelas de Madres y Padres de Vitoria-Gasteiz

El evento tendrá lugar el sábado 13 de marzo en el Palacio de Congresos Europa.

 

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El Encuentro de Escuelas de Madres y Padres celebra su 25 aniversario y lo hace de la mano de Carolina del Olmo, autora del libro ‘¿Dónde está mi tribu? Maternidad y crianza en una sociedad individualista’ (Clave Intelectual), un ensayo sobre las distintas trampas y potencialidades de la maternidad en la actualidad, que va por su octava edición.

“En él, la autora relata cómo la experiencia del cuidado nos pone en contacto con la vulnerabilidad que nos constituye en tanto que somos humanos y con el carácter absolutamente necesario de la interdependencia y el apoyo mutuo”, ha explicado la concejala de Educación y Cultura, Estíbaliz Canto.

Carolina del Olmo es Licenciada en Filosofía por a UCM y directora del Departamento de Publicaciones del Círculo de Bellas Artes de Madrid.

Su conferencia, titulada ‘La experiencia del cuidado. Un aprendizaje moral’, dará inicio a las 17:00 horas en la sala Francisco de Vitoria del Palacio de Congresos Europa. La entrada será libre hasta completar aforo y se podrá seguir en directo vía streaming.

Tras su intervención, sobre las 18:30 horas tendrá lugar un coloquio, donde se formularán las preguntas recogidas tanto en el chat (realizadas por las personas que sigan la conferencia on-line), como las realizadas por las personas presentes en la sala.

Este Encuentro busca llevar a cabo una actividad común entre los grupos de Escuelas de Madres y Padres, como un elemento de unión más entre los mismos. Esta 25 edición ha contado con la participación en la organización de los grupos del Instituto Mendebaldea, así como de los centros educativos Olabide y Odón de Apraiz.

 

Sobre las Escuelas de Madres y Padres

Las Escuelas de Madres y Padres forman parte de un programa del Servicio de Educación del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz que se viene desarrollando desde hace 25 años. Los grupos están formados por progenitores de un mismo centro educativo que participan de un  proceso formativo y reflexivo en función a la edad de sus hijas e hijos. Se trabaja sobre temáticas que ellas y ellos mismos determinan relacionadas con su cuidado personal, crianza y educación. Las sesiones se desarrollan a lo largo de todo el curso escolar.

Estíbaliz Canto ha querido poner en valor esta iniciativa. “En la situación que estamos viviendo debido a la pandemia, me gustaría resaltar el esfuerzo de los grupos de madres y padres, familias y centros educativos para desarrollar sus actividades formativas. La continuidad de las sesiones no hubiese sido posible sin la facilitación de espacios seguros por parte de los centros de la ciudad”.

El programa se mantuvo a través de sesiones online durante los meses de confinamiento entre marzo y mayo. Para este curso, se han propuesto distintas modalidades en función a los intereses de los grupos: sesiones presenciales si las condiciones lo permiten, online y una modalidad que posibilita combinar en una misma sesión un seguimiento online y presencial a la vez.

Actualmente existen 42 grupos correspondientes tanto a 27 centros educativos como a 5 escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz formando una única red.  La participación es de alrededor de 700 personas.

“Hacemos hincapié en la creación de este tipo de dinámicas en aquellos centros en situación de mayor vulnerabilidad, siempre adaptadas a las necesidades de cada uno de ellos, potenciando así la participación de las familias en la vida de los centros educativos”, apunta la concejala. “Es parte de nuestro compromiso por reflexionar en torno al protagonismo de las Ciudades Educadoras en la compensación de desigualdades, para lo que promovemos políticas educativas municipales de inclusión al servicio del progreso social”, añade.

Este trabajo durante más de 25 años le ha llevado a Vitoria-Gasteiz a ser elegida en marzo de 2020 Ciudad Coordinadora de la Red Estatal de Ciudades Educadoras, una asociación en la que participan 220 ciudades de todo el Estado. La capital alavesa coordina a nivel nacional una red temática llamada ‘Ciudad Inclusiva, Ciudad Educadora’.

 

 

 

 

 

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