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El Programa de Intervención Precoz en Violencia Filio-parental celebra una jornada online con profesionales y familias asistidas

El Servicio Municipal de Infancia y Familia lo puso en marcha en 2017

Cada año, decenas de familias reciben ayuda del Programa de Intervención Precoz en Violencia Filioparental que el departamento de Políticas Sociales, Personas Mayores e Infancia puso en marcha hace 4 años.

Surgió para abordar, principalmente, la violencia psicoemocional en su fase inicial. Para ello, realiza sesiones tanto con adolescentes como con sus madres padres y familia en las que busca reconducir el conflicto mediante una intervención psicoeducativa.

Mañana viernes 28 de mayo, profesionales de varios ámbitos –psicología, trabajo social, educación, etc.-, técnicos de diversos departamentos municipales, así como familias asistidas participarán en una jornada online organizada por el Servicio Municipal de Infancia y Familia.

En este encuentro se analizará la eficacia a corto y medio plazo del programa y habrá una mesa de experiencias que contará con el testimonio de una familia participante en el mismo.

“Gracias a nuestra intervención, hemos comprobado que disminuye la violencia psicológica e incluso física ejercida sobre los progenitores y vemos que esta mejora en las relaciones familiares se mantiene meses después de finalizado el programa. También disminuye la disciplina agresiva que aplican los padres y madres cuando se encuentran en esta situación y mejora la empatía entre los miembros de la familia”, explica Jon Armentia, concejal de Políticas Sociales, Personas Mayores e Infancia.

El Programa de Intervención Precoz en Situaciones de Violencia Filio-parental actúa a tres niveles y con varios objetivos:

  • En los adolescentes, intenta reducir o eliminar problemas de comportamiento en el hogar para prevenir la violencia física o violencia psico-emocional grave en el futuro. Para ello fomenta habilidades y recursos psicológicos que permitan al adolescente adaptarse y afrontar mejor las situaciones cotidianas.
  • En los padres y madres, trabaja la adquisición de habilidades que les ayuden a restablecer la autoridad con sus hijos e hijas adolescentes y a manejar mejor las conductas agresivas de los mismos.
  • En la familia, fomenta las relaciones positivas y un clima familiar basado en el respeto y en el afecto que implique una mayor cohesión.

Las familias con hijos e hijas entre 12 y 17 años que puedan estar viviendo situaciones de violencia filio-parental y necesiten ayuda pueden informarse llamando al teléfono 647304752, de lunes a jueves de 10:00 a 13:00 h. y de 16:00 a 19:00 h. y los viernes de 9:00 a 13:00 h.

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Un estudio del Servicio de Infancia y Familia desvela que el 49% de los y las menores de la ciudad se inician en los videojuegos entre los 6 y 9 años

El 40% participa en juegos no permitidos para su edad.

Más de un 20% prefiere frecuentemente los videojuegos a salir con sus amigos o realizar actividades en familia.

 

El servicio municipal de Infancia y Familia acaba de publicar una encuesta sobre el uso de videojuegos entre la población infantil y adolescente de Vitoria-Gasteiz, en la que han participado 347 personas de entre 9 y 17 años.

El estudio, elaborado en colaboración con la asociación Movimiento Contra la Intolerancia, analiza aspectos como la edad de iniciación, el tiempo dedicado al juego, el riesgo en el uso de videojuegos online, etc. y plantea propuestas de mejora para un buen uso de los videojuegos.

Uno de los principales resultados de esta encuesta es que el 49% de los menores entra en contacto con los videojuegos muy pronto, entre los 6 y los 9 años. “Esta iniciación temprana supone una alta probabilidad de acceso a juegos no acordes con su edad. De hecho, un 40% de la población encuestada admite participar en juegos no permitidos para su edad”, explica Jon Armentia, concejal de Políticas Sociales, Personas Mayores e Infancia

En relación al tiempo de exposición, un 22% de los menores preguntados pasa más de 2 horas al día delante de un videojuego y un 20% se ha ido dormir tarde, de manera reiterada, por quedarse jugando.

Esta “dependencia” lleva al 23% de los chicos y chicas a rechazar frecuentemente salir con sus amigos y amigas para quedarse en casa jugando, mientras que un 20% hace lo mismo en lugar de compartir actividades con su familia.

Algo similar sucede con la relación entre las tareas escolares y los videojuegos, pues un 27 % ha dejado, reiteradamente, de estudiar o hacer los deberes por seguir jugando, lo que puede repercutir directamente en su rendimiento escolar.

¿Qué sucede cuando la familia pone límites a la exposición al videojuego? Ante la prohibición de jugar, un 20% de los menores encuestados manifestaron su disconformidad con insistencia, poniéndose nerviosos e incluso agresivos (7%).

 

Dispositivos y juegos online

Aunque el dispositivo más utilizado para acceder a los videojuegos es la consola, le sigue muy de cerca el  móvil,  lo que sumado a una conexión inalámbrica se convierte en una puerta abierta a videojuegos multiplataforma de fácil descarga y sin control parental.

Jugar con otras personas en uno de los atractivos de los videojuegos en línea. En este sentido, un 43% admite jugar con gente desconocida, un 21% responde a mensajes de personas que tampoco conoce y un 10% responde a mensajes ofensivos o insultantes.

“Estas cifras nos hacen pensar que existen altas posibilidades de riesgo y de vivir situaciones como el grooming, sexting o ciberbullying. De hecho, un 13% de las personas encuestadas reconoce abiertamente haber sido acosada mientras participaba en un videojuego online”, asegura Jon Armentia.

 

Propuestas y recomendaciones

Frente a estos resultados, el informe plantea propuestas de mejora realizadas por los propios menores como informar a la población sobre los peligros  potenciales del uso inadecuado de los videojuegos; fomentar medidas de protección ante una sobre exposición a altos niveles de violencia o exceso en el número de horas de juego; promover alternativas de ocio alejadas de los videojuegos, impulsar labores de prevención y sensibilización desde la escuela o dar un mayor protagonismo a la supervisión adulta.

Por otra parte, “es conveniente que los padres sepan a qué videojuegos juegan sus hijos y vigilen el tiempo de juego. Un uso abusivo puede suponer un serio problema que lleve a los menores a querer vivir una realidad alternativa que no existe, salvo en su videoconsola”, advierte el concejal de Infancia y Familia.

En este sentido, la encuesta concluye con una serie de recomendaciones dirigidas a las familias y educadores:

  • Informarse bien acerca del videojuego antes de la descarga o compra que siempre debe realizarla una persona adulta.
  • Elegir videojuegos que estimulen la creatividad, el trabajo en equipo o fomenten la lectura.
  • Configurar el control parental de las videoconsolas.
  • Prestar atención al uso que hace el y la menor de los dispositivos móviles que hay a su alcance.
  • Cuidado con los micropagos: muchos de los videojuegos online son de descarga gratuita pero contienen la posibilidad de realizar pagos para acceder a determinadas partes del juego o adquirir elementos y similares.
  • Establecer normas claras y consensuadas sobre los tiempos y horarios de exposición al juego, así como su prioridad en relación a otras actividades.
  • Plantear otras formas de ocio alternativo y atractivo.
  • Recordar a los y las menores que no deben facilitar datos personales ni enviar imágenes a ninguna persona.
  • Etc.

 

Plan Local de Infancia y Adolescencia

El estudio sobre “Infancia y uso de videojuegos 2020” forma parte de las acciones y actividades realizadas desde el servicio municipal de Infancia y Familia en colaboración con Movimiento Contra la Intolerancia y entre las que también figuran la organización de charlas, talleres, mesas informativas en centros escolares y centros educativos sobre la prevención del acoso y ciberacoso escolar.

El Plan Local de Infancia y Adolescencia (PLINA) ya advierte de los trastornos ligados a las nuevas tecnologías digitales y sus nuevas aplicaciones que, aunque no están reconocidos como adicciones, pueden generar comportamientos compulsivos y dependencia.

Consulta aquí el informe “Infancia y uso de videojuegos 2020”

Audio 1:  Jon Armentia, concejal de Políticas Sociales, Personas Mayores e Infancia.

Audio 2: Jon Armentia, concejal de Políticas Sociales, Personas Mayores e Infancia.

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El Servicio de Infancia y Familia programa 15 cursos y talleres para el nuevo curso  

El Servicio de Infancia y Familia ha programado 15 actividades dentro de la oferta municipal de cursos y talleres para la temporada 2020-2021.

Desde el 7 de septiembre está abierto el plazo de inscripción para participar en estas actividades que arrancarán el 7 de octubre y que abordarán cuestiones muy variadas, desde cómo afrontan los hijos e hijas una separación a cómo entrenar el “músculo” de la paciencia en la educación de los hijos.

Las inscripciones se pueden realizar llamando al teléfono de información 010 o a través de la web municipal.

Todos los cursos constarán de una clase semanal salvo el espacio familiar Senidegune que ofrece dos.

Las actividades están pensadas para llevarlas a cabo inicialmente de manera presencial. Aún así, dependiendo de la situación sanitaria y de las medidas de protección específicas por la Covid-19, si no pudieran realizarse presencialmente cabe la alternativa de llevarlas a cabo en formato virtual, así como de hacer uso de material didáctico y vídeos de apoyo.

Oferta de cursos y talleres:

  1. Creciendo en emociones (madres y/o padres con hijas e hijos de 6 a 8 años).
  2. Emociones en familia (madres y/o padres).
  3. Emociones y mindfulness en familia (madres y/o padres con hijas e hijos de 3 a 5 años/ de 6 a 8 años).
  4. Cómo manejar mis emociones (niños y niñas de 6 a 8 años/ 9 a 12 años).
  5. Senidegune, un espacio familiar para madres y/o padres con hijos e hijas de 0-3 años/ 4 a 6 años. También pueden acudir mujeres en estado de gestación, abuelas y abuelos que ejercen el cuidado de sus nietos o nietas.
  6. Educando en positivo (padres y madres de hijos e hijas de 4 a 6 años).
  7. Educar con co-razón (padres y madres de hijos e hijas de 6 a 11 años).
  8. Entrenando el músculo de la paciencia (madres y/o padres).
  9. ¿Cómo afrontan nuestros hijos e hijas la separación? (madres y padres).
  10. Adolescencia: empoderando a padres y madres (madres y padres).
  11. Taller de fomento del apego seguro (madres y/o padres con sus hijos e hijas de de 0 a 2 años).
  12. Nueve llaves para educar (madres y/o padres de hijos e hijas de 6 a 9 años).
  13. Autocuidado y comunicación no violenta (personas adultas 18-65 años).
  14. Resiliencia para padres y madres (madres y padres).
  15. Txiki-resiliencia (niños y niñas de 6 a 9 años).

 

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El Servicio de Infancia y Familia abre sus 8 centros socioeducativos y recupera la intervención presencial en varios programas

El lunes 1 de junio el Servicio de Infancia y Familia dará un paso más en la desescalada de varios de sus recursos y programas cuyo funcionamiento se ha visto afectado a consecuencia de la covid-19.

A partir de la próxima semana retomará algunas intervenciones presenciales paralizadas desde la declaración del estado de alarma, aunque esto no ha sido impedimento para que haya seguido atendiendo a usuarios y usuarias por vía telemática y telefónica.

Desde el lunes estarán abiertas las puertas de los 8 centros socioeducativos en los que el Ayuntamiento atiende a niños, niñas y adolescentes en riesgo de desprotección y a sus familias, que reciben apoyo e intervención psicosocial. Estos centros funcionarán con limitaciones de aforo y medidas de higiene y organizativas para garantizar la distancia social.

Pese a cerrar el pasado 11 de marzo, las y los profesionales de estos centros han venido interviniendo con el 100% de los niños, niñas y adolescentes y sus familias, a quienes han proporcionado apoyo psico socio-educativo. Esto ha sido posible gracias a las videollamadas e intervenciones telefónicas.

También empezarán las intervenciones presenciales en el “Programa Intervención Precoz en Violencia Filioparental” que desde el inicio de la pandemia ha venido prestando asistencia online a las 8 familias que actualmente están participando en el mismo. Este programa arrancó en 2017 y desde entonces han pasado por él 140 personas -adolescentes y progenitores-, lo que supone un total de 47 familias que han recibido intervención terapéutica y asesoramiento de profesionales de la psicología.

Separaciones y divorcios

Igualmente, el Programa Egokitzen, de coparentalidad positiva en situaciones de separación y divorcio conflictivo, retomará las intervenciones presenciales grupales con aforo reducido y las medidas de seguridad pertinentes. Este programa ayuda a las familias a mejorar sus habilidades parentales, realiza sesiones grupales con padres y madres (cada miembro de la ex-pareja en grupos diferentes) y actividades para los niños y niñas que les ayudan a afrontar la nueva situación de una manera adecuada.

Por último, con el inicio del mes de junio el Programa de Apoyo a Familias Cuidadoras también pondrá en marcha alguna actividad formativa grupal con limitación de aforo, respetando la distancia social y aplicando las medidas de protección recomendadas por las autoridades sanitarias.

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Niños y niñas de varios colegios de la ciudad pintan mensajes en los pasos de cebra para recordar los derechos de la infancia

El Servicio Municipal de Infancia y Familia ha puesto en marcha una campaña de difusión y sensibilización de los derechos de los niños y niñas denominada “EMAN PAUSO BAT ZURE ESKUBIDEEN ALDE» «DA UN PASO POR TUS DERECHOS» que consiste en pintar y rotular varios pasos de cebra de la ciudad con mensajes sobre los diferentes derechos de la infancia.

Para ello se cuenta con la colaboración de distintos centros educativos de la ciudad  y con niños y niñas que han participado o van a participar en el Programa de Participación Infantil y adolescente AKTIBA(TU), quienes se encargan tanto de la selección del paso de cebra que llevará el mensaje -próximo a su centro escolar- como de la ejecución de la acción.

Los primeros alumnos en tomar parte en la campaña han sido los del Colegio Hogar San José, del barrio de Ariznavarra, y a ellos les han seguido escolares del centro Sansomendi que esta mañana han rotulado un paso de peatones próximo al colegio. En próximos días participarán en esta acción niños y niñas de los centros Santa María y Samaniego.

Cinco han sido los mensajes seleccionados para ser pintados en bilingüe sobre los pasos de peatones: Aktiba(tu) – Activo mis derechos; 20 de noviembre – Día Universal de la Infancia; Tenemos derecho a tener una familia y a que nos protejan; Tenemos derecho a jugar y divertirnos; Tenemos derecho a opinar y a que se nos escuche.

La Convención sobre los Derechos de la Infancia y Adolescencia (CDN), aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, reconoce los derechos civiles, sociales,  culturales y políticos de todos los niños y niñas y les reconoce como agentes sociales y titulares activos de sus propios derechos.

El Servicio de Infancia y Familia del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz tiene entre sus objetivos avanzar en el establecimiento de estos derechos recogidos en la CDN y trabajar de forma específica la participación efectiva de los niños, niñas y adolescentes de nuestra ciudad. En este marco y con esta finalidad se desarrolla el Programa de Participación Infantil y Adolescente AKTIBA (TU).

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El Ayuntamiento pondrá en marcha en noviembre un programa de intervención para afrontar casos de violencia filio-parental

El Ayuntamiento pondrá en marcha en noviembre un programa de intervención precoz para afrontar situaciones de violencia filio-parental. Las destinatarias serán las familias residentes en el municipio de Vitoria-Gasteiz con hijos e hijas de edades comprendidas entre 12 y 17 años que presentan esta problemática.

El programa está enfocado a reducir las conductas de violencia que se producen por parte de los hijos e hijas hacia sus padres y madres, casos que desde el año 2006 han experimentado un llamativo incremento. Según los últimos estudios realizados a nivel de la Comunidad Autónoma Vasca, el 5% de las personas adolescentes han manifestado haber ejercido -en alguna ocasión- algún tipo de violencia física grave hacia sus padres o  madres, el 11% violencia física leve y el 13% había ejercido alguno de los dos tipos de violencia.

Ante esta problemática, desde el Servicio de Infancia y Familia del Departamento de Políticas Sociales y Salud pública del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz se ha venido trabajando los últimos años “para dar respuesta al vacío existente de programas de intervención específicos que aborden los casos detectados de forma incipiente y desde una mirada comprensiva. Por una parte buscamos la reeducación de los adolescentes y sus padres y madres y por otra el aprendizaje de nuevas formas de relación y ejercicio de roles en la familia que eviten estas conductas”, explica Peio López de Munain, concejal de Políticas Sociales.

En este sentido, este programa de intervención –cuyo inicio de contratación se ha llevado hoy a la Junta de Gobierno Local con un presupuesto de 105.000€- se ha fijado los siguientes objetivos generales:

  • Para los y las adolescentes: reducir o eliminar problemas de comportamiento en el hogar (violencia filio-parental psicológica, emocional o financiera) para prevenir la violencia filio-parental física o violencia psico-emocional grave en el futuro, fomentando habilidades y recursos psicológicos (habilidades sociales, conductas de autocontrol, empatía, etc.) que permitan al  adolescente afrontar las situaciones cotidianas de una manera más adaptativa.

  • Para los padres y las madres: adquirir habilidades que les ayuden a restablecer la autoridad con sus hijos e hijas adolescentes y manejar las conductas agresivas de los mismos.

  • Para la familia: fomentar interrelaciones positivas entre las figuras parentales e hijos/as para crear un clima familiar basado en el respeto y en el afecto que implique una mayor cohesión familiar.

Las familias que podrán ser atendidas serán un mínimo de 21 y un máximo de 35 y la intervención con ellas, que durará 6 meses, establece la realización tanto de  sesiones grupales como individuales.

Parentalidad positiva

Por otra parte, la Junta de Gobierno Local ha probado el convenio de colaboración con la Asociación Alavesa de Madres y Padres Separados (AMAPASE) para el desarrollo del proyecto “Parentalidad positiva y duelo”, al que el Ayuntamiento destinará 15.000 € y cuyo objetivo es orientar, prevenir e intervenir en esta problemática mediante la atención primaria a familias en situación de crisis o que se encuentran en el proceso de duelo.

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Vitoria-Gasteiz reivindicará de forma festiva el derecho de niños y niñas a un entorno familiar seguro

El sábado 21 de noviembre la Plaza de Los Fueros y alrededores ofrecerán múltiples actividades, talleres y actuaciones para todas las edades

Vitoria-Gasteiz reivindicará de forma festiva el derecho de niños y niñas a un entorno familiar seguro en la Fiesta del 26 Aniversario de la Convención sobre los derechos del niño y la niña que tendrá lugar el sábado 21 de noviembre en la Plaza de los Fueros y alrededores (C/Independencia, C/ Postas, Plaza Correos). Desde el año 2001, el Servicio de Infancia y Familia del Departamento de Políticas Sociales organiza anualmente esta fiesta que se enmarca dentro del Programa Municipal de Participación Infantil y Adolescente Aktiba(tu) y en el que colaboran diferentes departamentos municipales y asociaciones de la ciudad.

El objetivo de la acción es “trabajar de forma lúdica los derechos y las responsabilidades que los derechos de la infancia conllevan con la población infanto-juvenil y sus familias. Este año se pone el acento en el derecho que tienen los niños y niñas a un entorno familiar de seguridad y protección para una adecuada crianza y desarrollo y en la sensibilización y concienciación sobre la diversidad de las estructuras familiares existentes”, explica la concejala de Políticas Sociales, Nerea Melgosa.

Además, también va a tener un papel especial en este acto, el derecho recogido en el art. 22 de la Convención de los derechos del niño y niñas  que hace referencia al derecho a recibir una  protección especial  los niños y niñas considerados refugiados o refugiadas o que soliciten el estatuto de refugiado, y es obligación del Estado cooperar con los organismos competentes para garantizar dicha protección y asistencia. Para ello se destinará una de las carpas a actividades dirigidas a la sensibilización acerca de la situación de miles de personas, muchos de ellos niños y niñas, que tienen que salir de sus lugares de origen, como consecuencia de la situación de guerra y violencia que están sufriendo desde hace años.

Como otros años, este evento se ha organizado desde la colaboración de varios departamentos y servicios municipales (Educación, Policía Local, Deporte, Centros Cívicos, Salud Ambiental, Cooperación al Desarrollo, Igualdad, Convivencia y Diversidad y Centros de Estudios Ambientales), así como diferentes asociaciones de la ciudad (UNICEF, AVAIM; Movimiento contra la Intolerancia, Save the Children,  Ausarki, Jolas eta Ekin, Serso, Cruz Roja,  Garenok, Monoparentales B.G., Biargisarea, Escuela de Música Luis Aranburu, Txiki Big Band y Sehaska ).

La fiesta prevé múltiples actividades y talleres, de 10.30h a 14.00h y de 16.30h a 21.00h) y  diferentes actuaciones tanto en el escenario como en la carpa grande a lo largo de toda la jornada:

Actividades para todas las edades (10.30- 14.00 y de 16.30- 20.30h)

En la CARPA GRANDE
  • Globoflexia.
  • Rincón de juegos para los más peques.
  • Animación carpa Nai Elkarte Kulturala «Dimitri y Canelo».
  • Rincón de la diversidad.
  • Talleres:

–          Nuestras amigas las frutas

–          Todos los derechos para todos los niños y niñas

–          Casa rellena de familias

–          Manos cariñosas

–          Familiarizándonos con los derechos infantiles

–          Las familias de colores

–          Mi familia amiga

–          Aktiba(tu) Diseña tu bolsa

–          Cajas Nido

–          Navidad en Familia

–          ¡Qué no se te vaya el tiesto! Decora tu tiesto

–         En casa iguales                                

  • Actuaciones:
    • Cuentacuentos: Ipuin klasikoetan famili anitzak!!!!  11.00h
    • Magic Family. 17.00h
En la CARPA PEQUEÑA “VIVE SU VIAJE”

CIRCUITO LÚDICO: ¿POR MAR O TIERRA? SIEMPRE UN ABRAZO:

Las familias experimentarán un “viaje diferente”: el que realizan miles de personas, muchas de ellas niñas y niños, buscando un lugar dónde vivir en Paz.     

ALREDEDORES PLAZA DE LOS FUEROS

 

Juegos Tradicionales + Gymkhana en familia/ Herri-kirolak+ Juegos de pistas

Animación de calle “La Cánica Roja”

Exposición  Diversidad Familiar

Exposición  Y tú que pintas?

PLAZA CORREOS

Escenografías de Juego para niños y niñas de 0 a 3 años

Sí, seguro

En el ESCENARIO
  • Txiki Txiki Big Band                13.00

Actividades para adolescentes (17.00-21.00h)

En la CARPA PEQUEÑA
  • Talleres:  Familia, sí gracias
Alrededores y zona frontón:
  • Circuito lúdico-deportivo
  • Taller de malabares
Escenario
  • DJ-Animación.
  • Concierto.

 CARTEL Y PLANO DE LA FIESTA

 PROGRAMA

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La exposición del proyecto “Y tú, ¿qué pintas? 2015” llega a Stuttgart (Alemania) en su itinerario por Europa

Más de 700 escolares de Vitoria-Gasteiz, Alemania y Francia han participado en la última edición del programa impulsado por Infancia del Ayuntamiento

La exposición del proyecto “Y tú, ¿qué pintas?” ha llegado esta semana a Stuttgart (Alemania) a los centros escolares Charlotte Königin-Gymnasium  y   Mörike-Gymnasium, colegios que realizan intercambios escolares en los centros de Corazonistas y Egibide. Y es que son precisamente los chicos y chicas de distintos colegios e ikastolas de Gasteiz, Stuttgart (Alemania) y Dax (Francia) y sus familias, los protagonistas de este programa participativo y de sensibilización de ámbito municipal y europeo, promovido por el departamento de Políticas Sociales del Ayuntamiento de Vitoria.

Una exposición itinerante recoge en fotografías de gran formato las experiencias compartidas por las y los jóvenes de Gasteiz, Dax y Stuttgart. Las imágenes incluyen un código QR que permite ver el vídeo del desarrollo de la acción desarrollada por cada grupo en la página web del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, en la que se puede encontrar toda la información del proyecto.

Durante las primeras semanas del mes de junio, la exposición ha recorrido los patios de los centros escolares participantes. Posteriormente ha visitado Dax y desde el 23 de junio hasta el 9 de julio ha estado expuesta en la plaza del Arca, junto al Caminante.

Más de 700 escolares

Este año el proyecto ha batido récord de participación pasando de 150 chicos y chicas en la pasada edición, a más de 700 en 2015. La alimentación saludable, la gastronomía local, la producción local y ecológica, la cultura de comercio justo y mercado, el paisaje y el diseño de ciudad sostenible, son parte de los conceptos trabajados con el alumnado este último año.

“Chicos y chicas de estas ciudades han compartido su visión de un nuevo modelo de construcción de nuestras ciudades compartiendo su sentir con el mundo adulto a través de una exposición que recoge su trabajo desde la óptica de la información/formación, la participación de los hijos e hijas en las familias en torno a la cesta de la compra, tipo de alimentación… y desde el trabajo cooperativo fundamentando en valores como la convivencia, el trabajo en equipo, la no discriminación, la igualdad”, ha destacado la concejala de Políticas Sociales, Nerea Melgosa.

El proyecto “Y tú, ¿qué pintas? 2015”  ha llegado a los siguientes colegios:

En Vitoria Gasteiz: Corazonistas, Nazareth, Egibide, Ángel Ganivet, López de Guereñu, Koldo Mitxelena, San Martín, Olabide, Sagrado Corazón Carmelitas, IPI Sansomendi, Barrutia Ikastola, San Prudencio, Ramón Bajo y centros municipales;

En Dax, en Francia:   Marguerite de Valois, Sainte-Marthe Chavagnes, Saint Jacques de Compostelle

En Stuttgart, en Alemania: Charlotte Königin-Gymnasium, Mörike-Gymnasium.

El Consistorio de Vitoria desarrolla este programa, que arrancó en 2012, dentro del Plan Local de Infancia y Adolescencia (PLINA), con el objetivo de fomentar la participación y sensibilización de niños, niñas,  adolescentes y sus familias.

 

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Más de 100 personas se congregan hoy en Montehermoso dentro de una jornada organizada por el Ayuntamiento en torno a conciliación familiar y laboral

El encuentro ha traído a Vitoria a expertos de renombre de ámbito nacional: Teresa Torns, Ángel Rivero y María Pazos, que participan como ponentes en la jornada

PROGRAMA-CONCILIACIÓN-CORRESPONSABLE-MONTEHERMOSO

El Centro Cultural Montehermoso acoge durante el día de hoy una jornada en torno a la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, que ha organizado el departamento de Asuntos Sociales y de las Personas Mayores del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz bajo el título “La conciliación corresponsable como vía para la cohesión social”. La cita ha conseguido congregar a más de  100 personas, y ha traído a Vitoria a expertos de renombre a nivel nacional: la Doctora en Sociología Teresa Torns, el Antropólo social Ángel Rivero y la Co-portavoz de la Plataforma por Permisos Iguales e Intransferibles de Nacimiento y Adopción, Maria Pazos.

El objetivo de esta jornada, que ha sido inaugurada a las 9 horas por la concejala de Asuntos Sociales y de las Personas Sociales, Ainhoa Domaica, es “reflexionar sobre lo que supone la conciliación corresponsable en la sociedad actual, abordando las necesidades y límites del modelo, a fin de buscar alternativas que involucren a todos los agentes sociales”, ha explicado la edil. Durante el encuentro, “conoceremos experiencias concretas de políticas y prácticas que se proponen tanto en el ámbito público, desde las administraciones locales, como privado”.

El Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz trabaja en este campo mediante el desarrollo de planes transversales, en concreto, mediante el Plan Local de Infancia y Adolescencia y el borrador del Plan de Igualdad de mujeres y hombres, entre cuyos objetivos figuran “potenciar y apoyar a las familias en la crianza y educación de sus hijos/as, a fin de conseguir que éstas puedan abordar de la forma más adecuada sus responsabilidades familiares y así garantizar el bienestar de los niños, niñas y adolescentes”.

Durante el encuentro, el Consistorio gasteiztarra presentará por su parte un par de programas que tiene en marcha en esta línea. Por un lado el Programa integral de apoyo a familias cuidadoras de personas mayores. Por otro, el programa de prevención primaria Senidegune, un espacio familiar  basado en la intervención grupal, directa y simultánea, con los padres y madres y sus hijos/as.

La jornada se prolongará hasta las 17:10 horas de hoy, cuando tendrá lugar la clausura a cargo del concejal del servicio de Igualdad del Ayuntamiento de Vitoria, Iñaki García Calvo.

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La Plaza de Los Fueros acoge una exposición fruto de la reflexión de niños/as y adolescentes en torno a la igualdad o la corresponsabilidad, entre otras temáticas

Más de 160 chavales de Vitoria, Alemania y Francia han participado en la última edición de Y tú, ¿qué pintas?

Los Fueros albergan durante el día de hoy varias actividades para conmemorar el XXIV aniversario de la Convención de los Derechos del Niño

La Plaza de Los Fueros acoge desde hoy una exposición fruto de la reflexión de  más de 160 niños y adolescentes en torno a conceptos y temáticas de actualidad, como la corresponsabilidad, la igualdad” las necesidades de personas con diversidad funcional, la igualdad de oportunidades… Propuestas y opiniones en torno a estas temáticas que han expresado más de 160 niños/as y adolescentes, y que el Ayuntamiento visibiliza a través de una exposición compuesta por 16 paneles bajo el título Y tú, ¿qué pintas?.

Las imágenes se muestran acompañadas de fotos de los participantes, y un código QR que permite ver el vídeo del desarrollo de la acción. Además, la muestra incluye un panel con conclusiones, acompañado por un panel en blanco para que quienes se acerquen a la exposición puedan expresar sus opiniones.

Y tú, ¿qué pintas? es un programa de ámbito municipal y europeo, en el que participan niños/as y adolescentes de centros municipales y centros escolares. En esta ocasión, han participado los colegios Nazareth, Corazonistas, López de Guereñu y la ikastola Olabide; así como un colegio de Sttutgart (Alemania) y otro de Dax (Francia). El Consistorio de Vitoria desarrolla este programa, que arrancó en 2011, dentro del Plan local de Infancia y Adolescencia (PLINA), con el objetivo de fomentar la participación infantil.

La exposición, que ha estado desde el miércoles en la plaza del Arca, rotará a partir del lunes por los patios de los centros escolares que han participado en la iniciativa. Y, antes de final de año será trasladará a Alemania y Francia.

Fiesta Derechos del Niño

Además de la exposición, la Plaza de Los Fueros alberga durante el día de hoy una fiesta con multitud de propuestas dirigidas a niños/as y adolescentes, en la que este año una de las temáticas y los objetivos es la corresponsabilidad familiar.

Para conmemorar la Convención sobre los Derechos del Niño que el pasado miércoles cumplió 24 años, la plaza de los Fueroz acoge multitud de actividades en horario de 10.30 a 14 horas y de 16.30 a 22 h.

Actividades-XXIV-aniversario-de-la-Convención-de-los-Derechos-del-Niño

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